各有关院校、教育单位:
当前教育改革持续深化,高考及各类学业评价愈发侧重情景化命题、应用性考查与跨学科综合思维能力考核。推进科学教育横向跨学科融合、纵向学段贯通发展,更新教师教学理念、优化课堂实施路径,已成为提升科学教育质量落实立德树人根本任务的重要工作。为深入贯彻全国教育工作会议精神,全面夯实科学教育教学根基,引导广大科学教师树立跨学科教学思维,打通各学段教学壁垒,打造情景化、实践化、综合化的科学课堂。我会联合东方蕴才(上海)教育科技有限公司共同举办科技教育教师创新能力提升研修班,通过系统理论学习、优秀案例研讨、课堂实操演练、实地实践交流等形式,帮助教师掌握跨学科教学设计方法、学段衔接策略与情景化教学实施技巧,全面提升综合教学能力与育人水平。望各单位积极组织相关人员参加,现将有关事宜通知如下:
一、 组织单位
主办单位:中国智慧工程研究会
承办单位:东方蕴才(上海)教育科技有限公司
二、 研修目标
1. 转变教学思维:紧跟当下评价导向,树立跨学科教学理念,理解情景化、应用型课堂的设计逻辑,适配新时代教育命题与育人要求。
2. 推动学科融合:掌握科学学科横向跨学科融合方法,打破学科壁垒,实现多学科知识、能力、素养有机结合。
3. 打通学段衔接:梳理各年级科学教学内容与能力目标,构建上下学段纵向贯通的教学体系,实现教学循序渐进、有机衔接。
4. 落地课堂实践:借鉴优秀教学案例,掌握可复制、可落地的教学设计、课堂组织与综合评价方式,提升课堂实效。
5. 完善培养体系:构建系统化科学教学框架,助力教师打造特色课程、培育教学成果,提升课程建设与项目申报能力。
三、 研修时间及形式
培训时间:第一期:2026年7月27日—7月28日(共16课时),开展线上/线下学习、研修、实践应用、成果打磨等系列课程。
授课及培养形式:专题讲座+实践案例解析+线上同步教学,线上通过腾讯会议的形式授课并考核。
四、 参加对象
各院校、中小学及相关教育单位分管领导,教务处、科研处、教师发展中心、各院系、教研组负责人及业务骨干;教学管理人员、科学学科教研组长、学科带头人、一线科学教师;社会一线的科学教育从业者;参与课程项目申报、教学创新赛事备赛的相关人员。
五、研修内容
1. 新时代科学教育发展方向与教学思维重塑(2课时)
结合当前高考及学业评价趋势,解读情景化、应用型命题思路,引导教师转变传统授课模式,树立综合育人、实践育人的教学理念。
2. 科学学科横向跨学科融合教学设计与实践(4课时)
围绕科学学科核心内容,探索与其他学科融合的切入点、实施路径与课堂范式,分享跨学科课程设计、活动组织、任务创设等实操方法,打造综合型课堂。
3. 科学教育上下年级纵向贯通体系构建(4课时)
梳理各学段科学课程标准、知识脉络与能力梯度,分析不同年级教学衔接要点,统筹规划学段教学内容、目标与活动,实现教学连贯、能力层层递进。
4. 情景化、应用型科学课堂打造与案例拆解(4课时)
深度剖析优秀课例,讲解真实生活情境、实践探究任务的创设方法,指导教师将知识学习与实际应用相结合,提升学生综合探究与解决问题的能力。
5. 科学学科多元教学评价体系搭建(2课时)
结合跨学科、学段贯通的教学特点,建立适配综合课堂的评价标准与评价方式,实现过程性评价、综合性评价有机结合。
六、 报名缴费及其他事项
1. 线上培训费用:300元/人,支持90天内免费回放。
2. 转账汇款(汇款请备注:“202676+单位+姓名”)
开户名称:中国智慧工程研究会
账户号码:95508 8021 15641 00171
开户银行:广发银行股份有限公司北京分行营业部
3. 发票
发票由收款单位统一开具,在缴费成功和培训班结束后10个工作日内发送至学员报名预留的邮箱中。
七、 结业证书
参训学员按照规定完成培训课时,期满合格者由中国智慧工程研究会颁发“结业证书”。
八、 联系方式
报名及会务咨询:高老师 19352121394
邮箱:2966188802@qq.com
附件:
1. 科技教育教师创新能力提升研修班报名回执表
2. 科技教育教师创新能力提升研修班报名回执表
中国智慧工程研究会
2026年6月18日
科技教育教师创新能力提升研修班课程大纲
日期
时间
课程模块
课程介绍
导师
学习要求
2026年7月27 日
8:00—8:45
1、新时代科学教育发展方向与教学思维重塑(上)
结合当前高考及学业评价趋势,解读情景化、应用型命题思路,引导教师转变传统授课模式,树立综合育人、实践育人的教学理念
SMART科学教育王珩导师
按时完成课时学习,参与互动答疑
9:00—9:45
2、新时代科学教育发展方向与教学思维重塑(下)
10:00—10:45
1、科学教育上下年级纵向贯通体系构建(第一课)(课程体系构建介绍上)
梳理各学段科学课程标准、知识脉络与能力梯度
参与分组交流,分享本学段教学现状
11:00—11:45
2、科学教育上下年级纵向贯通体系构建(第二课)(课程体系构建介绍上)
14:00—14:45
3、科学教育上下年级纵向贯通体系构建(第三课)(课程体系构建介绍下)
分析不同年级教学衔接要点, 统筹规划学段教学内容、目标与活动,实现教学连贯、能力层层递进。
15:00—15:45
4、科学教育上下年级纵向贯通体系构建(第四课)(课程体系构建介绍下)
MART科学教育王珩导师
16:00—16:45
1、科学学科横向跨学科融合教学设计与实践(第一课)(如何上好科学探究课上)
围绕科学学科核心内容,探索与其他学科融合的切入点、实施路径与课堂范式。
SMART科学教育糖果导师
完成课堂练习,提交简易教学草稿
17:00—17:45
2、科学学科横向跨学科融合教学设计与实践(第二课)(如何上好科学探究课上)
围绕科学学科核心内容,探索与其他学科融合的切入点 、实施路径与课堂范式。
2026年7月28 日
3、科学学科横向跨学科融合教学设计与实践(第一课)(如何上好工程实践课上)
分享跨学科课程设计、活动组织、任务创设等实操方法, 打造综合型课堂。
4、科学学科横向跨学科融合教学设计与实践(第二课)(如何上好工程实践课下)
1、情景化、应用型科学课堂打造与案例拆解(第一课)(摇头风扇课程讲解上)
完成课堂练习,提交简易教学草稿, 撰写课例学习心得
2、情景化、应用型科学课堂打造与案例拆解(第二课)(摇头风扇课程讲解下)
3、情景化、应用型科学课堂打造与案例拆解(第三课)(摇头风扇课程案例拆解上)
详细拆解课程步骤,讲解课程是如何通过课程任务实践与知识应用结合的。
完成课堂练习,提交简易教学草稿 , 撰写课例学习心得
4、情景化、应用型科学课堂打造
与案例拆解(第四课)(摇头风扇课程案例拆解下)
16:00—
16:45
1、科学学科多元教学评价体系搭建(上)
完成知识小
测
2、科学学科多元教学评价体系搭建(下)
(注:培训导师均有八年以上科学教育跨学科项目制教学经验)
附件2
科技教育教师创新能力提升研修班报名回执表
单位名称
培训地点
通讯地址
邮编
经办人
职务
手机
电话
电子邮箱
学习方式
线下£/线上£
学员信息
所在部门
姓名
性别
手机号码
备注
注:此表可复制,汇总名单后发送至会务组。
报名联系人:高老师 19352121394
上一篇:本土化SMART科学教育体系(3—16岁)全学段应用活动的通知
下一篇:没有了